Преподавание в начальных классах - СМК - Перспектива
СМК - Перспектива

Преподавание в начальных классах

Код специальности: 44.02.02

Выдаваемый документ
диплом о среднем профессиональном образовании
Срок обучения
Срок обучения (среднее общее 11 класс / основное общее 9 класс): 3 года / 4 года
Стоимость обучения
24 300 ₽ за семестр

Дистанционное обучение — Освоение образовательной программы осуществляется с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения

Условия поступления – Учитываются результаты освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанные в представленных поступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации.

Диплом действителен на всей территории РФГосударственная лицензияВозврат НДФЛ от стоимости курсаГосударственная аккредитацияИндивидуальный график обучения, в том числе ускоренныйВозможен образовательный кредит с господдержкой

Учитель начальных классов – педагог, занимающийся обучением и воспитанием детей младшего школьного возраста (1-4 классы). Он осуществляет целостный педагогический процесс в соответствии с образовательными программами начальной школы.

Ключевой целью деятельности учителя начальных классов является формирования главной способности у учащихся: научиться учиться.

В нашем колледже можно получить дистанционное образование по направлению подготовки — Преподавание в начальных классах 44.02.02.

Основные профессиональные функциональные обязанности выпускников:

— Проектировать процесс обучения на основе федеральных государственных образовательных стандартов, примерных основных образовательных программ начального общего образования;
— Организовывать процесс обучения обучающихся в соответствии с санитарными нормами и правилами;
— Контролировать и корректировать процесс обучения, оценивать результат обучения обучающихся;
— Анализировать процесс и результаты обучения обучающихся;
— Выбирать и разрабатывать учебно-методические материалы на основе ФГОС и примерных образовательных программ с учетом типа образовательной организации, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся;
— Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования с позиции эффективности их применения в процессе обучения;
— Выстраивать траекторию профессионального роста на основе результатов анализа процесса обучения и самоанализа деятельности;
— Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
— Разрабатывать программы внеурочной деятельности на основе требований ФГОС, примерной образовательной программы и с учетом примерных программ внеурочной деятельности и интересов обучающихся и их родителей (законных представителей);
— Реализовывать программы внеурочной деятельности в соответствии с санитарными нормами и правилами;
— Анализировать результаты внеурочной деятельности обучающихся;
— Выбирать и разрабатывать учебно-методические материалы для реализации программ внеурочной деятельности;
— Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования с позиции эффективности их применения в организации внеурочной деятельности обучающихся;
— Выстраивать траекторию профессионального роста на основе результатов анализа эффективности внеурочной деятельности обучающихся и самоанализа;
— Проектировать и реализовывать современные программы воспитания на основе ценностного содержания образовательного процесса;
— Анализировать процесс и результаты реализации программы воспитания;
— Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования с позиции эффективности их применения в области воспитания обучающихся;
— Выстраивать траекторию профессионального роста на основе результатов анализа эффективности воспитательной деятельности и самоанализа;
— Осуществлять педагогическое просвещение и сопровождение родителей обучающихся (их законных представителей);
— Организовывать взаимодействие с субъектами образовательного процесса для решения задач воспитания (родителями обучающихся (их законными представителями), коллегами, представителями учреждений культуры, спорта, здравоохранения и тому подобное);
— Проектировать, организовывать и контролировать процесс изучения иностранного языка в начальных классах на ФГОС, примерных основных образовательных программ начального общего образования;
— Проектировать, организовывать и контролировать процесс изучения информатики в начальных классах на основе ФГОС, примерных основных образовательных программ начального общего образования;
— Проектировать, организовывать и контролировать процесс изучения дисциплин художественно-эстетического цикла в начальной школе на основе ФГОС, примерных основных образовательных программ начального общего образования.

Кем можно работать:

— Учитель начальных классов;
— Воспитатель в группах продленного дня;
— Методист в образовательных учреждениях;
— Тьютор для начальных классов;
— Организатор внеурочной деятельности;
— Педагог дополнительного образования;
— Педагог-репетитор для учеников начальной школы;
— Помощник учителя в специальных образовательных учреждениях;
— Специалист по обучению детей с особыми образовательными потребностями;
— Консультант по образовательным программам.
Это не все возможные должности. Выпускники могут найти себя и в других областях обучения детей, в зависимости от своих навыков и интересов.

Выдаваемый документ — диплом о среднем профессиональном образовании.

Срок обучения (среднее общее 11 кл / основное общее 9 кл):

3 года / 4 года